Unidad Académica Profesional Chimalhuacán

Médico cirujano

Jefe de la unidad de docencia

Mtra. en Psicooncología

Horario de atencion: Lunes, miércoles y viernes de 9h a 15h;

martes y jueves 9 a 18h.

Misión

Formar médicos generales con sólidos conocimientos científicos, técnicos y humanistas, capaces de responder de manera integral a las necesidades de salud de la comunidad y del sistema de atención médica mediante acciones de prevención, diagnóstico, tratamiento, rehabilitación e investigación; al mismo tiempo, impulsa la formación de profesionales comprometidos con la ética, la equidad y la responsabilidad social, que mantienen con la sociedad una relación de transparencia y responsabilidad pública a través de la calidad, pertinencia y claridad de su práctica médica, contribuyendo al bienestar colectivo y al fortalecimiento del sistema de salud.

Visión

Consolidar la Licenciatura en Médico Cirujano como un programa académico de excelencia, reconocido nacional e internacionalmente por la formación de profesionales íntegros, competentes y socialmente responsables. Se aspira a que los egresados sean líderes en la atención médica, la docencia y la investigación, capaces de generar soluciones innovadoras a los problemas de salud, fortalecer el sistema de atención y mantener una relación de confianza y transparencia con la sociedad, asegurando el acceso equitativo a servicios de salud de calidad.

Título que se otorga: Licenciado(a) en Médico Cirujano

Duración: 7 años (10 semestres de clases, 1 año de internado y 1 año de servicio)

Créditos a cubrir: 447

Modalidad: Presencial.
Las unidades de aprendizaje se impartirán de manera escolarizada en las instalaciones de la Unidad Académica Profesional Chimalhuacán y clases teoricas-practicas en IMSS, ISEM, ISSSTE, ISSEMYM y Secretaria de Salud Federal.

Internado: La selección de plazas de Internado Médico se realiza mediante un evento público y por ranking de promedio de los primeros 10 semestres.

Servicio social: La selección de plazas de Internado Médico se realiza mediante un evento público y por ranking de promedio de los primeros 10 semestres más el año de internado médico equivalente al 100% de créditos.

Formar médicos generales que con amplio espíritu de servicio y capaces de ejercer la práctica médica con ética profesional contribuyan para:

Establecer acciones de prevención, promoción, educación, fomento y cuidado a la salud, a través del empleo del método epidemiológico y la historia natural del proceso de salud-enfermedad-atención, para controlar los riesgos a la salud individual y colectiva mediante la participación comunitaria.
Contribuir a una mejor calidad de vida, en un marco de respeto, honestidad y confidencialidad a partir de habilidades clínicas y saberes científicos y humanísticos que permitan disminuir los índices de morbilidad y mortalidad en la población.
Comparar la estructura normal del cuerpo humano, desde el punto de vista anatómico, embriológico, histológico, fisiológico, bioquímico; organizado en aparatos y sistemas, a través del empleo del método clínico y la historia del proceso de salud-enfermedad, para diferenciar lo normal de lo anormal integrando y sintetizando los conocimientos en el primer nivel de atención en un marco de respeto, honestidad y confidencialidad.
Analizar el estado de salud o enfermedad del paciente desde el punto de vista Fisiológico, Bioquímico y Farmacológico a través del método clínico para implementar un plan de tratamiento médico que resuelva mediante procedimientos eficaces la mayoría de los padecimientos del ser humano en las diferentes etapas de la vida, brindando una atención médica con calidad y calidez, en un contexto histórico, ético, filosófico y humanista.
Valorar a través del empleo del método clínico y la historia del proceso de salud-enfermedad, atención, la implementación de un plan de tratamiento médico que resuelva la mayoría de los padecimientos del ser humano en las diferentes etapas de la vida y trazar un plan de seguimiento que complemente los posibles escenarios de la evolución en salud de las personas en el corto, mediano y largo plazo para limitar el daño y evitar complicaciones, brindando una atención médica con calidad y calidez, en un contexto histórico, ético, filosófico y humanista.
Analizar el proceso salud-enfermedad-atención identificando problemáticas en su práctica profesional y en el ámbito gerencial, desde un enfoque basado en los métodos: científico, clínico, epidemiológico y estadístico; para generar conocimiento que permita plantear soluciones pertinentes, sustentadas con evidencias científicas de calidad anteponiendo los principios de la ética y la Bioética que rigen la investigación en salud, para contribuir al pleno bienestar biológico, psicológico, social y espiritual del paciente.

Funciones y tareas profesionales que desarrollará el egresado

Prevención y educación para la salud:

Explica el proceso salud-enfermedad-atención en el individuo, la familia y la comunidad y la interacción del agente huésped-medio ambiente.

Utiliza los niveles de prevención de Leavell y Clark del modelo de la historia natural y social del proceso salud-enfermedad para promover la participación en el cuidado de la salud.

Selecciona el método epidemiológico para evaluar las condiciones de salud de la familia y comunidad.

Propone un plan integral de intervención sobre factores de riesgo específicos para prevenir el desarrollo de enfermedades.

Diseña conjuntamente con los pacientes y las familias, acciones para controlar riesgos y favorecer los determinantes sociales de salud.

Atención médica

Diagnóstico

Realiza un interrogatorio o anamnesis al paciente
Explora físicamente al paciente
Relaciona los factores morfofuncionales con signos y síntomas para fundamentar un juicio clínico.
Prescribe estudios de laboratorio y gabinete, en su caso.
Utiliza el método clínico para integrar los estudios de laboratorio y gabinete que coadyuven a establecer el diagnóstico de salud o enfermedad.
Emite un diagnóstico de salud o enfermedad.

Tratamiento

Propone un plan de intervención terapéutica.
Discrimina si la terapéutica será farmacológica o no farmacológica.
Prescribe correctamente, reconociendo interacciones farmacológicas y la posología en las diferentes etapas de la vida.
Resuelve si el plan de acción se debe llevar a cabo en el primer nivel o el segundo nivel de atención.
Diseña un plan de recomendaciones higiénico-dietéticas de acuerdo con el diagnóstico de salud o enfermedad.

Seguimiento

Trazar un plan de seguimiento que complemente los posibles escenarios de la evolución en salud de las personas en el corto, mediano y largo plazo para limitar el daño y evitar complicaciones.
Seleccionar los mecanismos y procedimientos para dar seguimiento a la evolución del paciente.
Estimar en colaboración con el médico especialista si así se requiere el manejo conjunto de pacientes con enfermedades complejas.
Dirigir oportunamente a los pacientes que requieran de atención en el segundo y tercer nivel.
Construir durante el acto médico, un compromiso y una alianza con el paciente explicándole su proceder durante la evolución de su enfermedad y aclarando sus dudas.

Investigación médica

Establece un problema de investigación relacionado con su práctica profesional y plantea una solución basada en el método científico.
Aplica el método científico y lo relaciona con el método clínico para generar conocimiento de forma sistemática, ordenada, metódica y racional.
Compara y discrimina los resultados de una investigación cuantitativa y/o cualitativa para verificar el valor de las evidencias utilizando el método estadístico.
Diseña y evalúa investigaciones con rigurosidad metodológica.
Toma decisiones con base en la información basada en evidencias.